Среди задач, определенных Указом Президента «О мерах по развитию атомной энергетики в Республике Узбекистан», обозначена задача по организации системы подготовки специалистов в высших образовательных учреждениях страны и за рубежом, а также их стажировок в ведущих зарубежных компаниях в данной сфере. С учетом того, что партнером по строительству первой в Узбекистане атомной электростанции выбрана российская Государственная корпорация «Росатом», несомненный интерес представляет опыт России в подготовке кадров в сфере мирного атома.
О перспективах сотрудничества между Россией и Узбекистаном в этом направлении наша газета попросила рассказать директора проекта департамента кадровой политики Госкорпорации «Росатом» Валерия КАРЕЗИНА:
— Для определения целей и задач подготовки кадров для нового этапа развития ядерной энергетики страны в первую очередь нужно отталкиваться от положений Концепции развития атомной энергетики в Республике Узбекистан на период 2019—2029 годов и соответствующей государственной программы, которые, согласно указу Президента Узбекистана, поручено разработать агентству «Узатом», Академии наук Республики Узбекистан, Государственному комитету по инвестициям совместно с заинтересованными министерствами и ведомствами.
Это позволит создать план подготовки персонала и определить, каким образом российская система образования может содействовать качественному решению задач в данном направлении для Узбекистана.
В первую очередь отмечу, что в соответствии с требованиями МАГАТЭ очень важно подготовить специалистов необходимой квалификации для определенной потребности и в заданное время.
Поясню, о чем идет речь, на примере, хорошо понятном большинству узбекистанцев. Когда готовишь плов, необходимо точно знать, когда закладывать рис. Если заложишь его рано, к приходу гостей плов может перестоять и потерять свои лучшие вкусовые качества, а если запоздаешь, то или гости будут ждать, или рис окажется сырым.
Так и с подготовкой кадров для атомной отрасли. Уже на ранней стадии развития ядерной программы страны крайне важно предельно четко понимать, когда и какой объект будет введен в строй, подсчитать, какой персонал, в каком количестве и к какому сроку необходим. Для обеспечения потребностей атомной электростанции такие расчеты нужны по каждому этапу: строительство АЭС, подготовка к пуску, дальнейшая эксплуатация.
При этом необходимо не просто подготовить нужное количество специалистов, но и создать в стране целостную образовательную систему сферы ядерных технологий, способную обеспечить собственные атомные объекты квалифицированными кадрами на весь период эксплуатации.
Как показывает практика, для развития атомной энергетики в стране нужны специалисты нескольких категорий. К примеру, начинают развивать проект специалисты ядерной инфраструктуры, на стройплощадке работает инженерно-строительный персонал, эксплуатирует станцию оперативный персонал АЭС. Другие важнейшие категории — это научные кадры, а также молодые специалисты и профессорско-преподавательский состав, который обеспечит подготовку и переподготовку кадров.
В России, в частности, в Госкорпорации «Росатом», есть решения по подготовке каждой категории специалистов для развития атомной энергетики. И эти решения мы готовы предложить Узбекистану.
Что нужно сделать для того, чтобы разработать план эффективного взаимодействия? Необходимо определить организацию, которая станет центром сбора всей информации по подготовке кадров для реализации ядерной программы страны. Нужно собрать данные о потребностях в специалистах для всех отраслей, где используются возможности мирного атома: энергетики, сельского хозяйства, здравоохранения.
Необходимо также определить правовые рамки сотрудничества, ответственность сторон и создать рабочую группу, которая включала бы представителей всех заинтересованных структур. И, конечно же, нужно разработать схему вовлечения в процесс подготовки кадров всех ресурсов, имеющихся в стране, и тех ресурсов, которые привлекаются из-за рубежа. Результатом такого сотрудничества станет действенный план подготовки персонала для атомной энергетики.
Российская система подготовки кадров для отрасли включает несколько уровней.
ПЕРВЫЙ — это система профессионально-технического образования. Речь идет о подготовке квалифицированных рабочих, например, сварщиков, обеспечивающих высочайший уровень качества сварных швов теплового оборудования атомной станции, мастеров систем автоматики.
ВТОРОЙ — это система высшего образования. Она включает 16 ведущих университетов России, где ведется подготовка специалистов по таким направлениям, как ядерная энергетика, ядерные технологии, материаловедение, радиохимия. Каждый год около 1 200 выпускников получают дипломы по 130 специальностям, востребованным «Росатомом».
ТРЕТИЙ — это отраслевая система подготовки кадров, в которой особую роль играют два учреждения. В Технической академии «Росатома» обеспечен полный цикл подготовки и переподготовки персонала инфраструктуры атомной энергетики, оперативного персонала, занятого эксплуатацией объектов, кадров для строительства. В Корпоративной академии «Росатома» осуществляется подготовка управленческого персонала.
Если говорить о вузах, то их обширная сеть протянулась по всей России: помимо Москвы, это Санкт-Петербург, Иваново, Нижний Новгород, Екатеринбург, Томск, Владивосток. Например, перспективные и востребованные направления развиваются в Томском политехническом университете (ТПУ) — это управление реактором, производство радиофармпрепаратов, легирование кремния и другие. Иностранные студенты имеют возможность работать непосредственно на исследовательском ядерном реакторе университета. В Московском государственном строительном университете (МГСУ) готовят специалистов в области строительства атомных станций. В Российском химико-технологическом университете (РХТУ) обучают специалистов в области радиохимии.
Особое место в системе подготовки кадров занимает Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ». На его базе создана сеть ресурсных центров, которая обеспечивает практическую подготовку кадров непосредственно на производственных площадках. Например, в прошлом году 260 студентов из Турции, Вьетнама, Иордании, Египта, Бангладеш и других стран прошли подготовку на настоящих корпусах реакторов, блочных щитах управления, циркуляционных насосах и других объектах.
Такие же возможности мы предоставляем студентам из Узбекистана.
На данный момент в МИФИ проходят обучение 53 студента из Узбекистана. Они получат возможность пройти полный курс обучения, который проходят российские студенты в рамках подготовки к работе на российских АЭС.
Еще одна важнейшая инициатива — это создание филиала МИФИ в Ташкенте. Президент Узбекистана подписал соответствующее постановление, и сейчас ведется активная работа, чтобы уже в сентябре следующего года в филиале МИФИ преподаватели из Узбекистана и России начали обучение первых студентов.
Другие возможные направления межвузовского сотрудничества — это совместные образовательные программы, обмен преподавателями, открытые лекции, издание совместных учебников, создание лабораторных стендов.
На текущем этапе необходимо определить весь спектр необходимых ядерных специальностей и исходя из потребностей производства разработать набор программ сотрудничества с российскими партнерами. Госкорпорация «Росатом» готова оказать всяческое содействие в передаче имеющихся знаний, опыта и наработок в этом важном процессе.